¿Cómo funciona el proceso de estudio y catalogación?

Con Juana García García

Juana García, secretaria del comité científico del proyecto El teu bagul, la nostra història, nos acerca al proceso de estudio y catalogación de las arcas, los baúles y los cofres que forman parte del inventario digital, para conocer cómo se recopila, se revisa y se analiza la información asociada a cada pieza.

En esta entrevista se explica qué información deben aportar las personas participantes, qué fotografías permiten documentar mejor las piezas y cómo los recuerdos familiares, las inscripciones y otros detalles pueden contribuir a su estudio. Descubre todo lo que sucede antes de que tu pieza se incorpore al inventario digital participativo.

La información: el punto de partida para estudiar cada pieza


El proceso de documentación comienza con la información que acompaña a cada arca, baúl o cofre. Las imágenes, las medidas, los datos sobre su procedencia, su trayectoria familiar, sus antiguos propietarios o los lugares con los que ha estado relacionada pueden ayudar a contextualizar la pieza y orientar su estudio.


En ocasiones, solo se conocen algunos detalles o se dispone de pequeños recuerdos transmitidos de generación en generación. Sin embargo, esta falta de información no impide participar en el proyecto. Compartir los datos conocidos, aunque sean parciales, permite establecer un primer contexto que facilita el trabajo del comité.

La importancia de las fotografías y de los detalles constructivos

La documentación fotográfica es una herramienta fundamental para conocer las características de cada pieza. Las imágenes generales permiten observar su estructura y aspecto, mientras que las fotografías laterales y de detalle ayudan a identificar elementos que pueden aportar información relevante.


Los cierres, las bisagras, los herrajes, las inscripciones, las marcas y los elementos decorativos son algunos de los aspectos que conviene documentar. También pueden ser significativos los signos de uso, las reparaciones o las modificaciones que el objeto haya experimentado a lo largo del tiempo.

Una documentación visual completa facilita el trabajo de observación y permite al comité científico disponer de más elementos para valorar las características de cada pieza.

Los recuerdos familiares como fuente de información

La historia de un objeto no se encuentra únicamente en sus características materiales. Los testimonios familiares también aportan información sobre su procedencia, sus usos y las personas vinculadas a él.


Una anécdota, una inscripción o el recuerdo de un antiguo propietario pueden ayudar a reconstruir parte de su trayectoria. Por este motivo, es importante compartir también aquellos datos que, a primera vista, puedan parecer secundarios.

Los testimonios complementan el estudio y contribuyen a preservar la memoria asociada a los objetos. Su valoración conjunta con las características materiales permite reunir diferentes perspectivas sobre su historia.

El papel del comité científico en el proceso de catalogació 

Una vez recibida la información, comienza un proceso de revisión y estudio en el que se valoran los datos aportados y las características observables de la pieza. El comité científico interviene en el análisis de la documentación, teniendo en cuenta tanto la información proporcionada por las personas participantes como los elementos que pueden observarse en las fotografías y en los registros disponibles.

Durante este proceso, puede ser necesario aclarar determinados datos o solicitar información complementaria. La comunicación con las personas participantes permite ampliar la documentación y resolver las dudas que puedan surgir durante el estudio.

Este trabajo contribuye a organizar la información de manera rigurosa y a valorar la posible incorporación de cada pieza al inventario digital.

La secretaría: un enlace entre las personas participantes y el comité científico

Como secretaria del comité científico, Juana García desempeña un papel importante en la comunicación entre las personas que comparten sus piezas y el equipo encargado de estudiarlas. Esta función permite canalizar consultas, trasladar solicitudes de información adicional y facilitar el intercambio de datos durante el proceso de documentación.


La participación no termina necesariamente con el envío inicial de la información. En función de las necesidades del estudio, puede ser necesario mantener el contacto con la persona participante para completar o precisar determinados aspectos de la historia de la pieza.

De este modo, la comunicación constituye una parte esencial del proceso y favorece la colaboración entre las personas que conservan estos objetos y quienes trabajan en su documentación.

Estudiar, documentar y preservar el patrimonio 

El proceso de estudio y catalogación de El teu bagul, la nostra història permite reunir información sobre las arcas, los baúles y los cofres, así como sobre las historias familiares y los contextos asociados a ellos.


La colaboración de las personas participantes, junto con el trabajo del comité científico, contribuye a documentar estas piezas y a ampliar el conocimiento sobre este patrimonio.

Cada objeto puede aportar información sobre sus características, sus usos y su trayectoria. Por ello, compartir los datos disponibles, las fotografías y los recuerdos relacionados con una pieza constituye una valiosa contribución al proyecto.

¿Conservas un arca, un baúl o un cofre antiguo? Tu participación puede ayudar a documentar su historia y contribuir a preservar la memoria vinculada a estos objetos.

Últimes novetats de l’Associació per a l’Estudi del Moble:

Viaje Viena 2026

En Viena descubriremos cómo una ciudad imperial se convirtió en la cuna del diseño moderno, visitaremos espacios emblemáticos como el MAK, el Pabellón de la Secesión y el Hofmobiliendepot, y nos adentraremos en el universo creativo de Klimt, Otto Wagner y los Wiener Werkstätte.

Llegir més »

Suscríbete a nuestro AEMnews

+ CONGRESO

Sept' 20 virtual

Mayo' 21 presencial

+ CONEXIONES